Z przeprowadzonych na myszach badań Paul’a Franklanda z Hospital for Sick Children w Toronto i jego zespołu wynika iż przyswajanie wiedzy w wieku dojrzałym zależy od dostaw nowych komórek mózgowych.
Odkryto, że podczas procesu uczenia się przez dojrzałe myszy nowych umiejętności ich nowo wyprodukowane komórki mózgu były trzykrotnie bardziej aktywne niż komórki starsze. Badania wskazują więc na kluczową rolę młodych komórek mózgowych dla podtrzymywania zdolności umysłowych.
Źródło:
